Willkommen beim Verlag das Netz
Inhaltsverzeichnis Betrifft Kinder 05-06/2026
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Hauptsache
Weil wir uns haben
Gemeinsam durch schwere Zeiten
Als kurz hintereinander mehrere Fachkräfte Verluste erlitten, war ihr Team zum Glück gut vorbereitet. Stefanie de Grave über eine Zeit, die nicht leicht, aber lehrreich war. mehr...
Lisa ist gestorben
Wann und wo darf ich trauern?
Ob eine verlorene Freundin, der verstorbene Opa oder ein geliebtes Haustier – vom Recht auf individuelles Trauern und die Bedeutung von Trauerkonzepten schreibt Michael Warnat.
So wie du bist
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Sensible, gefühlsstarke und neurodivergente Kinder verstehen und begleiten
Kinder nehmen ihre Umwelt sehr unterschiedlich wahr. Manche Kinder reagieren besonders intensiv auf Reize, Gefühle und soziale Situationen – ihre Wahrnehmung ist oft intensiver, wodurch ihre Reaktionen manchmal überraschend wirken. Dahinter können ein sensibles Nervensystem sowie Neurodivergenz wie ADHS und Autismus stehen. Kinder brauchen Begleitung, die nicht bewertet, sondern versteht.
Vom Suchen und Finden des Gleichgewichts
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Hengstenberg Spiel- und Bewegungsmaterialien® in der Praxis
Spielen und sich bewegen sind elementare Grundbedürfnisse eines jeden Kindes. Die Hengstenberg Spiel- und Bewegungsmaterialien® bieten dafür ideale Voraussetzungen. Sie können von den Kindern selbstständig gehandhabt und zu immer wieder neuen Bewegungslandschaften kombiniert werden. Sowohl bewegungsgeschickte als auch bewegungsunsichere und entwicklungsverzögerte Kinder finden die für sie passenden Anregungen zum Bauen, Kriechen, Krabbeln, Balancieren, Klettern, Rutschen, Hangeln, Springen und Laufen.
Was Geschichten bewirken
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Entwicklung begleiten und dokumentieren
Gute Geschichten haben die Kraft, Kinder zu ermutigen, ihre Stärken zu entdecken und Beziehungen zu vertiefen. Lerngeschichten, wie sie in Neuseeland entwickelt wurden, erzählen vom Lernen. Sie machen Entwicklung sichtbar, würdigen individuelle Wege und laden zu echtem Dialog zwischen Kindern, Fachkräften und Familien ein.
Himmel, Erde, Fragenzeichen
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Was ist hinter dem Himmel? Wie groß ist das Weltall? Könnten wir auf dem Mars leben?
Kinder stellen große Fragen – die Astronomie bietet ihnen einen Raum zum Staunen, Forschen und Nachdenken.
Dieses Heft lädt pädagogische Fachkräfte ein, sich zusammen mit Kindern auf eine Reise zu Sonne, Mond, Sternen und zur Erde zu begeben. Im Mittelpunkt steht nicht das Vermitteln fertiger Antworten, sondern das Beobachten, Experimentieren, Gestalten und Philosophieren. Mit einfachen Materialien, alltagsnahen Impulsen und offenen Fragen entdecken Kinder grundlegende Zusammenhänge des Universums – und entwickeln dabei Neugier, Vorstellungskraft und ein Gespür für die Einzigartigkeit unserer Erde.
Mentor Me
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Das ABC der Praxisbegleitung
Praxiswissen für starke Mentor:innen
Praxisbegleitung ist keine Checkliste oder verpflichtende Last, sondern ein bewusster, beziehungsorientierter Prozess für eine langfristige Personalgewinnung und -bindung von kompetenten Fachkräften. Praxisbegleitung ist mehr als Anleiten. Sie ist Haltung, Beziehung, Verantwortung.
In dem klar strukturierten Praxisbuch »Mentor Me · Das ABC der Praxisbegleitung« werden zentrale Begriffe – von Abgrenzung bis Zusammenhalt – aufgenommen und mit fachlicher Einordnung, Reflexionsfragen, Praxisimpulsen und konkreten Anregungen für den Alltag verbunden.
Die Garderobe in der Kita
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Lernort und Beziehungsraum
Die Garderobe ist mehr als ein funktionaler Ort zum Umziehen – sie ist ein zentraler Schauplatz im pädagogischen Alltag, an dem sich jeden Tag komplexe Interaktionen abspielen: Kinder werden gebracht und abgeholt, Eltern begegnen Fachkräften, es wird geredet, organisiert, unterstützt, getröstet. Gerade in diesen Übergangssituationen, die oft zwischen Ankommen und dem Spiel Drinnen und Draußen stattfinden, begegnen sich Kinder, Eltern und pädagogische Fachkräfte in einem sensiblen Spannungsfeld aus individuellen Bedürfnissen und Unterstützungsbedarf, zeitlichen und strukturellen Bedingungen und sozialen Dynamiken.
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